أسلوب باوهاوس

• أسلوب باوهاوس

باوهاوس، التي تقع في ألمانيا، هي مدرسة للفنون والهندسة المعمارية أسسها المهندس المعماري الشهير ومنظر التصميم غروبيوس. يتكون اسم "باوهاوس" من الكلمتين الألمانيتين "باو" و"هاوس" ("باو" تعني "بناء" من الفعل "باوين" الذي يعني "بناء"، و"هاوس" تعني "منزل").

وكانت أول مؤسسة في العالم أنشئت بالكامل لتطوير تعليم التصميم، وتم الترحيب بها باعتبارها "مركز الإبداع في أوروبا"، وكانت بمثابة علامة فارقة في تطور الحداثة. وضعت باوهاوس الأساس للبنية الأساسية لتعليم التصميم الحديث والمظهر الأساسي للتصميم الصناعي، مما أكسبها لقب "مهد التصميم الحداثي".

 

• نظرة تاريخية وتطور أفكار التصميم

مرت باوهاوس بثلاث فترات في تاريخها: فترة فايمار من 1919 إلى 1925، وفترة ديساو من 1925 إلى 1932، وفترة برلين من 1932 إلى 1933.

كان يقودها ثلاثة مديرين: والتر غروبيوس (خدم من 1919 إلى 1928)، هانز ماير (خدم من 1928 إلى 1930)، وميس فان دير روه (خدم من 1931 إلى 1933). تمثل فترة عمل كل مخرج مرحلة تطورية مختلفة تتميز بشخصيات متميزة: مثالية غروبيوس، وشيوعية ماير، وبراغماتية ميس. وتحت تأثير هؤلاء المخرجين الثلاثة، طور باوهاوس محتوى غنيًا ومعقدًا.

• فترة فايمار: 1919 إلى 1925

في 1 أبريل 1919، أسس والتر غروبيوس باوهاوس (الاسم الكامل: Des Statliches Bauhaus) في فايمار، ألمانيا، بهدف إصلاح تعليم الفن والتصميم.

في المرحلة الأولية، استأجر غروبيوس تسعة أساتذة لتدريس الدورات، بما في ذلك يوهانس إيتن، وليونيل فاينينغر، وجيرهارد ماركس، وجورج موتشي، وأوسكار شليمر، وبول كلي، ولازلو موهولي ناجي، وروزا شابير، وفاسيلي كاندينسكي.

اعتمد التدريس "نظام المتدرب في المصنع". كان على الطلاب الخضوع لستة أشهر من التعليم الأساسي، وتعلم "النمذجة الأساسية"، و"البحث المادي"، و"مبادئ المصنع والتدريب الداخلي" قبل دخول الاستوديوهات للتدريب المهني لمدة ثلاث سنوات. ولا يمكن للطلاب دخول ورش العمل إلا بعد إكمال التعليم الأساسي. كان نظام التدريس هذا رائداً في نموذج تعليم التصميم الحديث الذي يدمج التدريس والبحث والممارسة.

في عام 1923، أقامت باوهاوس معرضًا بعنوان "الفن والتكنولوجيا: وحدة جديدة"، والذي قدم باوهاوس للعالم وأنشأ فهمًا جديدًا للتصميم الحديث، مما جعل باوهاوس جوهر التصميم الحديث.

• فترة ديساو: 1925 إلى 1932

بعد إغلاق باوهاوس في فايمار، كان غروبيوس يأمل في نقل المدرسة إلى مدينة ذات ظروف سياسية واقتصادية وثقافية مناسبة، وأصبحت ديساو اختياره.

بعد عام 1925، دخلت باوهاوس تدريجيًا فترة من التألق المبكر، مع زيادة غير مسبوقة في أعداد الطلاب. واصل غروبيوس تطبيق نظام التدريس الناضج والكمال من عصر فايمار، ورعاية عدد كبير من المواهب الذين أصبحوا فيما بعد رواد التصميم الحداثي.

في عام 1928، استقال غروبيوس من باوهاوس، وخلفه ماير كمدير. كان ماير متطرفًا، وله مواقف يسارية متطرفة ومسيسة ومناهضة للفن. أدى موقفه السياسي إلى تدهور العلاقات مع هيئة التدريس وحكومة ديساو، واستقال بعض أعضاء هيئة التدريس الأساسيين. إن إدخال السياسة في التدريس، وخاصة موقفه السياسي المتضارب مع حكومة ديساو، عرّض مكانة باوهاوس الاجتماعية للخطر. في يونيو 1930، تحت ضغط من الحكومة والرأي العام، استقال ماير من منصب المدير.

خلال فترة ماير، عانت باوهاوس كثيرًا وكافحت لاستعادة مكانتها السابقة.

بعد استقالة ماير، خلفه ميس. قضى ميس على العناصر السياسية في المدرسة وعمل على إعادتها إلى المسار الصحيح.

بالإضافة إلى الجهود المبذولة لإزالة القوى السياسية اليسارية من المدرسة، ركز ميس أيضًا على إصلاح نظام التدريس. لقد حول جوهر التدريس إلى التصميم المعماري، وقسم المدرسة إلى أقسام الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي، على أمل تعزيز تطوير تعليم التصميم من خلال تعليم التصميم المعماري.

•  فترة برلين: 1932 إلى 1933

في عام 1931، سيطر النازيون على ديساو، وأصبحت باوهاوس هدفهم. في عام 1932، أنهت باوهاوس فترة عملها القصيرة في ديساو. وفي وقت لاحق، حافظ ميس على باوهاوس كمؤسسة خاصة في برلين. في يناير 1933، استولت الحكومة النازية على السلطة الوطنية، وفي أبريل، أمرت وزارة الثقافة الألمانية بإغلاق باوهاوس. في 10 أغسطس، أعلن ميس، بسبب الصعوبات الاقتصادية، الحل الدائم لمدرسة باوهاوس.

بعد ذلك، هربًا من اضطهاد الحزب النازي الألماني، فر عدد كبير من المعلمين والطلاب إلى بلدان أخرى. خلال فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية من البناء على نطاق واسع، قام هؤلاء الأفراد بدمج أفكار تصميم باوهاوس بشكل أوثق مع الإنتاج الصناعي، ونشر فلسفة باوهاوس في جميع أنحاء العالم.

• أفكار التصميم الأساسية لباوهاوس

1. وحدة الفن والتكنولوجيا

2. الغرض من التصميم هو الوظيفة وليس المنتجات.

3. يجب أن يتبع التصميم المبادئ الطبيعية والموضوعية.

• تأثير

وُجدت مدرسة باوهاوس على السطح لمدة 14 عامًا فقط من عام 1919 إلى عام 1933، لكن تأثيرها كفكر وأسلوب لا يزال مستمرًا حتى يومنا هذا. إذا نظرنا إلى "الإرث" الثمين الذي خلفته مدرسة باوهاوس، فإن الأهم هو النقاط الثلاث التالية:

أولا، شكلت مدرسة باوهاوس الإطار الرئيسي لتعليم التصميم الحديث، والذي يتكون من ثلاثة مكونات: الرسومات، وثلاثية الأبعاد، والألوان. لقد دعا إلى الجمع بين التدريس والممارسة، والتدريس والإنتاج، وأنشأ طريقة ونظام تعليم التصميم العلمي، ووضع الأساس لتعليم التصميم الحديث.

ثانيًا، أكد على المسؤولية الاجتماعية للتصميم، حيث يكون الدافع والغرض من التصميم هو خدمة الجمهور.

ثالثاً، أوضح تعريف التصميم، وأكد على الطبيعة العلمية للتصميم، وميزه عن الفن، وأنشأ نظام تصميم يتمحور حول المفاهيم وحل المشكلات.

• التأثير على التصميم الداخلي

كما دعا باوهاوس أيضًا إلى تبسيط العناصر والأشكال الهندسية في التصميم الداخلي، بالإضافة إلى استخدام مواد ثورية مثل الفولاذ الأنبوبي والزجاج والخشب الرقائقي والبلاستيك، مع التركيز على وحدة الوظيفة والجماليات.

ومع ذلك، على عكس الانطباع الأسود والأبيض للديكور الداخلي الذي يفكر فيه الناس، يستخدم التصميم الداخلي على طراز باوهاوس اللون لبناء المساحة، وإنشاء مناطق محددة داخل الفضاء من خلال اللون. عادة ما يتم التعامل مع الجدران والأرضيات والأسقف بوحدات لونية بسيطة للتمييز.

كان لأسلوب التصميم هذا تأثير عميق على التصاميم اللاحقة، بما في ذلك التصميم الداخلي للطراز الشمالي، والذي يتأثر أيضًا بمدرسة باوهاوس.